Введение
Глава 1. Теоретические основы развития внимания учащихся в процессе обучения игре на аккордеоне 14
1.1. Сущность и значение внимания в образовательном процессе: психолого-педагогический аспект 14
1.2. Особенности внимания музыканта в исполнительской деятельности 41
1.3. Педагогические условия развития внимания учащихся в процессе обучения игре на аккордеоне 70
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности методики развития внимания учащихся в процессе обучения игре на аккордеоне 97
2.1. Современное состояние проблемы внимания музыканта в педагогической практике и диагностика уровня его развития у учащихся-аккордеонистов 97
2.2. Содержание формирующего этапа опытно-экспериментальной работы 123
2.3. Повторная диагностика уровня развития внимания учащихся в процессе обучения игре на аккордеоне и ее результаты 139
Заключение 155
Библиография 158
Приложения 177
