Введение
Глава 1. Развитие эмоционального мира личности как психолого-педагогическая проблема 15
1.1 . Эмоциональная сфера в жизни и деятельности человека - 15
1.2. Художественное переживание в эмоционально-чувственном постижении пространства культуры 28
Глава 2. Музыкально-театральное искусство в эстетически-ценностном становлении личности 40
2.1. Музыкальный театр как источник художественного переживания 40
2.2. Концепция игры в осуществлении музыкально-театрального воспитания 52
Глава 3. Осуществление музыкально-театрального воспитания в системе дополнительного образования: организация и ход опытно-экспериментального исследования 70
3.1. Педагогические условия эффективности развития эмоциональной личности школьника в процессе осуществления музыкально-театрального воспитания. Параметры и критерии уровней развития эмоциональной сферы личности школьника 70
3.2. Подготовка и проведение констатирующего и учебно-формирующего эксперимента 88
Заключение 153
