Введение
Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ 13
1.1. Историко-культурологическое исследование фольклора как явления народной культуры 13
1.2. Психолого-педагогические предпосылки ознакомления детей с музыкальным фольклором 33
1.3. Педагогические условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре 63
Глава II. СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ТРАДИЦИОННОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА 83
II. 1. Состояние современной практики по ознакомлению с музыкальным фольклором детей старшего дошкольного возраста 83
11.2. Методика приобщения детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре 101
11.3. Содержание, ход и методы опытно-экспериментальной работы по приобщению детей к традиционной народной культуре 118
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
