Введение
ГЛАВА 1. ДЕБАТЫ КАК ФОРМА ОБСУЖДЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 10
1.1. Дебаты как форма обсуждения проблемы 10
1.2. Основные проблемы организации дебатов между утверждающей и отрицающей сторонами в теории и практике обучения иностранному языку 32
1.3. Использование дебатов между утверждающей и отрицающей сторонами в теории и практике обучения иностранному языку 51
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1 72
ГЛАВА 2. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕБАТАМ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ 76
2.1. Эффективность использования интерактивных заданий для обучения дебатам 76
2.2. Использование интерактивных заданий с целью повышения эффективности обучения дебатам 96
2.3. Оценка эффективности использования интерактивных заданий для обучения дебатам 122
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
БИБЛИОГРАФИЯ 155
ПРИЛОЖЕНИЯ
