Введение
ГЛАВА 1. Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта в педагогической системе общего среднего образования 15
1.1. Формирование национально-регионального компонента, его содержательная основа, особенности и функции . 16
1.2. Педагогические условия и особенности обучения предметам естественного цикла 40
1.3. Современные требования к качеству знаний учащихся общеобразовательных школ по предметам естественного цикла 47
Выводы 63
ГЛАВА 2. Опыт экспериментальной работы по интеграции национально-регионального компонента в учебно-воспитательный процесс средней общеобразовательной школы (предметы естественного цикла)
2.1. Педагогическое моделирование как условие управления образовательным процессом и повышения качества среднего образования
2.2. Содержание и организация педагогического эксперимента 98
2.3. Характеристика авторских педагогических технологий, повышающих качество среднего образования... 113
Выводы 128
Заключение 130
Список использованной литературы 137
Приложение 150
