Введение
ГЛАВА I. ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО БРАЗОВАНИЯ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 15
1.1. Культурно-исторические и научно-педагогические предпосылки подготовки педагогов дополнительного образования 15
1.2. Тенденции развития дополнительного образования на современном этапе 32
1.3. Разработка профессиограммы педагога дополнительного образования 52
Выводы по первой главе 83
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ 86
2.1. Личностно-профессиональная готовность педагога к дополнительному образованию как цель его подготовки в колледже 86
2.2. Содержание и технологии подготовки педагогов дополнительного образования 106
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 134
Выводы по второй главе 161
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 163
БИБЛИОГРАФИЯ 169
ПРИЛОЖЕНИЯ 185
