Введение
Глава I. Теоретико-методологические проблемы внутришкольного контроля как вида управленческой деятельности 20
1.1. Контрольно-инспекционная деятельность администрации школы как проблема педагогического исследования 24
1.2. Историографический анализ внутришкольного контроля в России до начала XX века 31
1.3. Теория и практика административного управления в школах советского периода 57
Глава II. Основы моделирования организационной структуры управления общеобразовательной школы 88
2.1. Краткий анализ структуры власти 91
2.2. Основные организационно-структурные подходы к моделированию управления школой
2.3. Учет характерных особенностей сельской и городской школы при моделировании управления ею 132
Глава III. Локальная правовая база управления школой: сущность и системно-содержательная основа ее формирования 152
3.1. Нормативно-правовое обеспечение разработки и принятия локальных актов школы 153
3.2. Регламенты общеобразовательной школы как правовая база управления 175
3.3. Регламенты по персоналу как организационная основа внутришкольного инспектирования 203
Глава IV. Контрольно-инспекционная деятельность в современной школе 222
4.1. Сущность и теоретическое обоснование содержания внутришкольного инспектирования . 225
4.2. Формы и методы контрольно-инспекционной деятельности администрации школы в современных условиях 242
4.3. Объекты, содержание и процедура контрольно-инспекционной деятельности в школе 266
4.4. Педагогические условия повышения эффективности внутришкольного контроля 289
Заключение 311
Библиография 321
Приложения 355
