Введение
Глава 1. Аналитический обзор 13
1.1. Особенности физиологического и когнитивного развития в подростковом возрасте 13
1.1.1. Структурно-функциональные особенности нейроэндокринной системы и стадии полового созревания п
1.1.2. Структурно-функциональные характеристики мозга в подростковом возрасте 15
1.1.3. Психологические и психофизиологические особенности подросткового возраста 19
1.1.3.1. Восприятие... 20
1.1.3.2. Внимание 22
1.1.3.3. Память 23
1.2. Рабочая память: понятие и современное представление о нейрофизиологических механизмах 24
1.2.1. Понятие рабочей памяти 24
1.2.2. Современные представления о нейрофизиологических механизмах рабочей памяти 29
1.3. Роль связанных с событием потенциалов (ССП) в исследовании рабочей памяти 39
Глава 2. Методические аспекты исследования 49
2.1. Контингент испытуемых 49
2.2.Экспериментальные методики 49
2.2.1. Методика определения объема рабочей памяти 49
2.2.2. Методика исследования состояния коры и регуляторных структур 50
2.2.3. Исследование функциональной организации мозга в процессе реализации рабочей памяти 51
2.2.3.1 .Модель эксперимента 51
2.2.3.2. Экспериментальная процедура 51
2.2.3.3. Регистрация вызванной электрической активности 53
2.2.3. Обработка ЭЭГ данных 54
2.2.3.1. Первичная обработка данных 54
2.2.3.2. Вторичная обработка данных 54
2.2.3.3. Статистическая обработка данных 55
Глава 3. Характеристика психологических и ээг данных у взрослых испытуемых и подростков на II-III стадии полового созревания 57
3.1. Показатели объема рабочей памяти подростков и взрослых испытуемых 57
3.2. Данные ЭЭГ обследования подростков и взрослых испытуемых 57
3.3. Обсуждение результатов 63
Глава 4. Нейрофизиологические механизмы организации рабочей памяти у взрослых испытуемых 67
4.1. Структура ССП в парадигме исследования рабочей памяти 67
4.2. Характеристика региональных ССП на эталонный стимул 69
4.2.1. Анализ ССП на эталонный стимул у мужчин 69
4.2.2. Анализ ССП на эталонный стимул у женщин 71
4.3. Характеристика региональных ССП на тестовый стимул 73
4.3.1 .Анализ ССП на тестовый стимул у мужчин 74
4.3.2. Анализ ССП на тестовый стимул у женщин 76
4.4. Сопоставление ССП на эталонный и тестовый стимул у мужчин и женщин
4.5. Обсуждение 84
Глава 5. Функциональная организация рабочей памяти у подростков на 2-3 стадии полового созревания 93
5.1. Структура ССП в парадигме исследования рабочей памяти 93
5.2. Характеристика региональных ССП на эталонный стимул 93
5.2.1. Анализ ССП на эталонный стимул мальчиков 95
5.2.2. Анализ ССП на эталонный стимул у девочек 97
5.3. Характеристика региональных ССП на тестовый стимул 99
5.3.1. Анализ ССП на тестовый стимул у мальчиков 99
5.3.2. Анализ ССП на тестовый стимул у девочек 101
5.4. Сопоставление ССП на эталонный и тестовый стимул у мальчиков и девочек 107
5.5. Обсуждение 111
Глава 6. Специфика функциональной организации рабочей памяти у подростков на II-III стадии полового созревания 118
6.1. Сопоставление структуры ССП в парадигме исследования рабочей памяти у взрослых и подростков 118
6.2. Сопоставление нейрофизиологических механизмов организации рабочей памяти у мальчиков на 2-3 стадии полового созревания и взрослых испытуемых 118
6.2.1. Сопоставление топографии ССП на эталонный стимул 118
6.2.2. Сопоставление топографии ССП на тестовый стимул 121
6.3. Сопоставление нейрофизиологических механизмов организации рабочей памяти у девочек на П-Ш стадии полового созревания и взрослых женщин 122
6.3.1. Сопоставление топографии ССП на эталонный стимул 122
6.3.2. Сопоставление топографии ССП на тестовый стимул 125
6.4. Обсуждение результатов 127
Глава 7. Заключение 133
Выводы 138
Список литературы
