Введение
ГЛАВА 1. Нравственное самоопределение как условие социальной адаптации личности сельского школьника
1.1. Научно-педагогические предпосылки социальной адаптации и нравственного самоопределения личности
1.2. Сельский школьник как субъект нравственного самоопределения и социальной адаптации
1.3. Сельская школа как среда нравственного самоопределения и социальной адаптации личности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. Способы и средства педагогической поддержки нравственного самоопределения личности
2.1. Личностно-ориентированное образование в сельской школе как основной фактор жизненного и нравственного самоопределения личности
2.2. Воспитание самоотношения старшеклассников, индивидуализация процесса социальной адаптации
2.3. Нравственная устойчивость личности как показатель социальной зрелости
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Приложения
