Введение
Глава 1. Современные педагогические подходы к отбору детей для занятий в различных видах спорта 11
1.1. Методологические и концептуальные аспекты проблемы спортивного отбора 11
1.2. Критерии и научно-методологические подходы в диагностике и прогнозировании способностей при спортивном отборе 17
1.3. Двигательная активность и её значение при отборе детей в спортивные секции 38
Глава 2. Методы, организация исследования и теоретические предпосылки разработки интегративнои методики отбора детей в группы начальной подготовки по дзюдо 56
2.1. Методы исследования 56
2.2. Организация исследования 68
2.3. Теоретические предпосылки разработки интегративной методики отбора детей в группы начальной подготовки по дзюдо 70
Глава 3.. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности интегративной методики отбора детей в группы начальной подготовки по дзюдо 77
3.1. Опытно-экспериментальное обоснование интегративной методики отбора детей в группы начальной подготовки по дзюдо 77
3.2. Анализ и обсуждение результатов опытно-экспериментальной работы 93
3.2.1. Изменение показателей физического развития юных дзюдоистов контрольной и экспериментальной групп 93
3.2.2. Изменение показателей функционального состояния организма юных дзюдоистов контрольной и экспериментальной групп 95
3.2.3. Изменение показателей физической подготовленности юных дзюдоистов контрольной и экспериментальной групп 101
3.2.4. Технико-тактическая подготовленность юных дзюдоистов контрольной и экспериментальной групп 106
Выводы...- 111
Практические рекомендации из библиографический список 114
Приложения 139
