Введение
ГЛАВА 1 Теоретико-методологические предпосылки решения проблемы построения интеллектуальной среды в общеобразовательной школе 16
1.1. Анализ психолого-педагогических подходов к созданию образовательной среды и её структуре 16
1.2. Интеллектуальная среда как механизм реализации интеллектуального потенциала учащегося 31
1.3. Структурно-функциональная модель интеллектуальной среды общеобразовательной школы 53
1.4. Организационно-педагогические условия формирования интеллектуальной среды 74
Вы воды по первой главе 106
ГЛАВА 2 Опытно-экспериментальная работа по созданию интеллектуальной среды в общеобразовательной школе 109
2.1. Организация и этапы создания интеллектуальной среды 109
2.2. Экспериментальная проверка эффективности механизма реализации интеллектуального потенциала учащегося 122
Выводы по второй главе 160
Заключение 161
Список используемых источников 165
Приложения 181
