Введение
ГЛАВА 1. Проблемы обучения аудированию студентов первого курса языкового педагогического вуза
1.1. Психолого-педагогические условия обучения аудированию на первом курсе языкового педагогического вуза 13
1.2. Особенности аудирования как вида речевой деятельности и трудности обучения ему 27
1.3. Роль письменной фиксации существенной информации в обучении аудированию студентов первого курса языкового педагогического ВУЗа. .52
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 66
ГЛАВА 2. Пути повышения эффективности обучения аудированию студентов первого курса языкового педагогического вуза
2.1. Конкретизация целей обучения аудированию на первом курсе языкового педагогического ВУЗа 69
2.2. Содержание обучения аудированию на первом курсе языкового
педагогического ВУЗа 79
2. 3. Принципы обучения аудированию на первом курсе языкового
педагогического ВУЗа 86
2.4. Требования к текстам, для обучения аудированию студентов первого курса языкового педагогического вуза 93
2.5. Технология обучения аудированию с использованием письменной фиксации существенной информации 101
2.6. Экспериментальная проверка эффективности предложенной технологии обучения аудированию с опорой на письмо 135
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 151
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
ЛИТЕРАТУРА 155
ПРИЛОЖЕНИЕ 169
