Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения геометрии студентов первого курса педагогического вуза в условиях преемственности между средней и высшей школой 15
1.1. Историко-логический анализ проблемы преемственности в обучении 16
1.2. Предпосылки и направления реализации преемственности между средней и высшей школой в организации процесса обучения геометрии студентов первого курса педвуза 34
1.2.1. Особенности и недостатки традиционного подхода к обучению геометрии студентов первого курса педвуза 38
1.2.2. Проблема адаптации студентов-первокурсников к системе обучения геометрии в педвузе 48
1.2.3. Дифференцированный подход к обучению геометрии студентов первого курса педвуза как фактор реализации преемственности между средней и высшей школой 54
1.2.4. Направления реализации преемственности между средней и высшей школой в обучении геометрии студентов первого курса педвуза 63
1.3. Методическая система обучения геометрии студентов первого курса педвуза в условиях преемственности между средней и высшей школой 65
Выводы по главе 1 81
Глава 2. Содержание и методические особенности реализации направлений преемственности в процессе обучения геометрии студентов первого курса педагогического вуза 84
2.1. Особенности организации лекционных занятий по геометрии в условиях преемственности между средней и высшей школой 84
2.2. Реализация направлений преемственности при проведении практических занятий по геометрии в педвузе 92
2.3. Реализация дифференцированного подхода к обучению геометрии студентов первого курса педвуза в условиях преемственности между средней и высшей школой 112
2.4. Организация контроля знаний студентов по геометрии в условиях преемственности между средней и высшей школой 126
2.5. Педагогический эксперимент и анализ результатов исследования 136
Выводы по главе 2 145
Заключение 146
Литература 148
Приложения 165
