Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕІШЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ ПОСРЕДСТВОМ ЧТЕНИЯ ЮМОРИСТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. 12
1.1. Современная английская юмористическая литература как средство обучения социокультурной компетенции студентов-лингвистов 12
1.2. Интертекстуальность как средство извлечения социокультурной информации из юмористических текстов 31
1.3. Особенности формирования социокультурной компетенции студентов, изучающих английский язык вне языковой среды 45
Выводы по главе 1 67
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СРЕДСТВАМИ ЧТЕНИЯ АНГЛИЙСКОЙ ЮМОРИСТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70
2.1. Чтение как бифункциональное средство обучения коммуникативной и социокультурной компетенциям 71
2.2. Характеристика обучающего комплекса упражнений для обучения иноязычной социокультурной компетенции 85
2.3. Экспериментально-опытное обучение и его основные результаты..., 109
Выводы по главе 2 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 139
БИБЛИОГРАФИЯ 142
ПРИЛОЖЕНИЕ 157
