Введение
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЬПСУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 13
1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 13
1.1.1. Особенности мыслительных процессов у младших школьников 13
1.1.2. Психология восприятия ребенком речи и особенности ее порождения 20
1.2. КОГНИТИВНАЯ И КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЯЗЫКОВОГО
ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 31
1.2.1. Задачи языкового образования в начальной школе 31
1.2.2. Лингвистические основы обучения иностранному языку младших школьников 44
1.2.3. Формирование вторичной языковой личности младшего школьника в условиях билингвизма 54
1.2.4. Лингвокулътуроведческий подход к обучению иностранному языку как одно из условий формирования вторичной языковой личности 63
1.3. РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 76
1.3.1. Нормативные документы 76
1.3.2. Анализ учебно-методических комплектов для начального обучения иностранному языку 81
Выводы ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 93
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЬПСУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ 96
2.1 ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА КАК ОСОБЫЙ ВИД СОЦИУМА. ЯМАЛ -
МНОГОЯЗЫЧНОЕ СООБЩЕСТВО РОССИЯН 96
1.2. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ 105
2.2. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ 120
2.3. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЗНАНИЙ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДНОГО И ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКОВ, РОДНОЙ И ИНОСТРАННОЙ КУЛЬТУР 128
2.4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ 140
2.5. ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ 146
2.6.1. Содержание работы с педагогическим коллективом и родителей. 147
2.6.2. Организация педагогической деятельности по обучению иностранному языку младших школьников в условиях поликулътурнои среды 149
2.7. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ
ЯЗЫКУ МЛАДШИХ школьников В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ 171
Выводы ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 179
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 183
БИБЛИОГРАФИЯ 186
ПРИЛОЖЕНИЯ 209
