Введение
Глава I. Лингводидактические основы изучения трансформированных ФБ в газетных текстах
1.1. Основные подходы к описанию ФЕ 9
1.1.1. Способы фразообразования в русском языке 23
1.1.2. Разработка описания ФЕ в словарях 35
1.1.3. Экспрессивность и образность ФЕ 39
1.1.4. Фразеология как лингвострановедческий феномен .... 46
1.2. Учет особенностей языка газеты в преподавании русского языка иностранцам 52
1.2.1. Фразеологизмы как «редство газетной выразительности .... 58
1.2.2. Функционирование заголовков в языке газеты 62
1.3. Приемы трансформации ФЕ в газетных заголовках 64
1.4. Психологические механизмы понимания ФЕ взрослыми учащимися .. 72
1.4.1. Специфика основных психологических процессов в обучении 73
1.4.2. Учет возрастных особенностей в обучении взрослых . . 82
1.4.3. Восприятие газетного текста как психологический механизм речевой деятельности 92
1.4.4. Психологические механизмы образования понятий 96
1.4.5. Понимание ФЕ как единицы высказывания 100
Выводы по I главе 106
Глава II. Методическая система обучения пониманию ТФБ в заголовках газет
2.1. Общедидактические и частнометодические принципы обучения РКИ 108
2.2. Методы и приемы реализованные в экспериментальном обучении... 119
2.3. Навыки и умения, формируемые в экспериментальном обучении ... 124
2.4. Отбор и организация учебного материала 131
2.5. Система упражнений по восприятию трансформированных ФЕ в газетных заголовках 136
2.6. Тест как метод исследования и его использование в констатирующем эксперименте 159
2.7. Экспериментальная проверка эффективности предложенной методики работы с ТФЕ 167
Выводы по П главе 175
Заключение 177
Список литературы 180
Приложение 207
