Введение
ПРАКТИЧЕСКОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ 14
1. Понятия "письмо" и "письменная речь" в методике обучения иностранному языку 15
2. Характеристика письменной речи как объекта обучения в преподавании русского языка иностранным учащимся 20
3. Письменная речь как компонент содержания обучения в начально-базовом курсе русского языка как иностранного 39
Выводы по первой главе 56
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗАХ ВЬЕТНАМА 59
1. Функции преподавателя русского (иностранного) языка, и реализующие их профессионально-педагогические умения 60
2. Общая характеристика учебных дисциплин, обеспечивающих профессионально-педагогическую подготовку иностранных студентов-филологов 66
3. Содержание обучения письменной речи студентов-русистов на старших курсах вьетнамского педагогического вуза 80
Выводы по второй главе 91
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИИСЬМЕННОЙ РЕЧИ ВЬЕТНАМСКИХ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ 93
1. Отбор и организация учебного материала для обучения письменной речи вьетнамских студентов-филологов на продвинутом этапе 93
2. Методика обучения письменной речи студентов старших курсов вьетнамского языкового педагогического вуза 120
Выводы по третьей главе 167
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169
БИБЛИОГРАФИЯ 173
