Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы обучения профессиональной русской речи иностранных студентов медицинского вуза 18–58
1.1. Понятие «профессиональная речь» в лингвистических исследованиях 18–25
1.2. Жанровая организация профессиональной речи. Жанры медицинского дискурса 26–38
1.3. Концепции профессионально ориентированного обучения языку в методике русского языка как иностранного 38–48
1.4. Аспекты профессионально–речевой подготовки иностранных студентов медицинского вуза 48–57
Выводы по главе 1 57–58
ГЛАВА 2. Диагностика готовности иностранных студентов медицинского вуза к речевому взаимодействию при решении профессиональных задач (на примере тематической беседы) 59-87
2.1. Результаты анкетирования иностранных студентов 60–71
2.2. Результаты тестирования иностранных студентов 72–77
2.3. Критерии и уровни овладения умением вести тематическую беседу с пациентом 77–79
2.4. Результаты констатирующего эксперимента 80–85
Выводы по главе 2 85 -87
ГЛАВА 3. Методика обучения иностранных студентов медицинского вуза профессиональной русской речи 88–158
3.1. Содержание обучения профессиональной русской речи иностранных студентов медицинского вуза 88–106
3.2. Научно–методические условия обучения иностранных студентов медицинского вуза профессиональной русской речи 106–112
3.3. Типология заданий и упражнений для развития профессиональной русской речи иностранных студентов медицинского вуза на примере жанра тематической беседы 112–148
3.4. Динамика развития профессиональной речи иностранных студентов медицинского вуза 148–157
Выводы по главе 3 157–158
Заключение 159–162
Список использованной литературы
