Введение
Глава 1. Лингвопсихологические и дидактические аспекты подготовки студентов к самостоятельному совершенствованию сложных аудитивных умений.
1.1. Сложные аудитивные умения иноязычной речи: лингвопсихологическая и профессионально-коммуникативная интерпретация 12
1.2. Анализ состояния обучения сложным аудитивным умениям и подготовки студентов к их самостоятельному совершенствованию ..48
1.3. Содержание подготовки к самостоятельному совершенствованию сложных аудитивных умений 69
Выводы 93
Глава 2. Методика обучения самостоятельному совершенствованию сложных аудитивных умений.
2.1. Общие требования к развитию умений самостоятельного совершенствования аудитивных умений 96
2.2. Комплекс упражнений по развитию умений самостоятельного совершенствования аудитивного аспекта иноязычной речи 107
2.3. Организация обучения самостоятельному совершенствованию сложных умений аудирования 133
2.4. Опытная проверка эффективности модели обучения самостоятельному совершенствованию сложных умений аудирова -ния 145
Выводы 162
Заключение 164
Библиография 170
Приложения 191
