Введение
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ В АСПЕКТЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ 16
1.1 Внимание к текстообразующему потенциалу слова в трудах отечественных лингвистов 16
1.2 Психолого-педагогические исследования по проблеме речевой деятельности как методологическая основа работы по лексическому речеведению 36
1.3 Обзор методической литературы по вопросам формирования речевой культуры на уровне коммуникативных умений лексического уровня 55
ВЫВОДЫ 74
ГЛАВА II СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ТЕКСТООБРАЗОВАНИЮ НА ОСНОВЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО РЕЧЕВЕДЕНИЯ 77
2. 1 Текстоориентированные знания и умения учащихся в аспекте лексического речеведения 77
2.2 Уровень сформированности текстовых понятий и коммуникативно-речевых умений учащихся 5 классов (по данным поискового эксперимента) 82
2.3 Цели, задачи и принципы работы по обучению текстообразованию на основе лексического речеведения 97
2.4 Система работы по обучению текстообразованию учащихся 5-6 классов на основе лексического речеведения (по данным обучающего эксперимента) 110
2.5 Результаты обучающего эксперимента (контрольный срез) 129
ВЫВОДЫ 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
