Введение
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЕТОДАМ НАУЧНОГО ПОШАНИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ШИЗИКИ НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ 13
1.1. Процесс познания. Классификация методов научного познания 13
1.2. Проблема обучения учащихся методам и приемам научного познания в современных исследованиях по педагогике и психологии 33
1.3. Состояние проблемы обучения учащихся методам и приемам научного познания в
методике преподавания физики 43
1.4. Обучение учащихся методам научного познания в средних школах социалистических и
капиталистических стран 66
ВЫВОДЫ 77
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЕТОДАМ И ПРИЕМАМ НАУЧНОГО ПОШАНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ 78
2.1. Методы учебного познания и их структура 78
2.2. Психологические принципы обучения учащихся методам и приемам научного познания 101
2.3. Обучение учащихся методам и приемам научного познания на уроках физики первой ступени 105
ВЫВОДЫ 146
ГЛАВА Ш. ОРГАНИЗАЩЯ И ИТОГИ ЩАГОГЙЧВСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 147
3.1. Организация педагогического эксперимента . 147
3.2. Методы фиксации результатов педагогического эксперимента 149
3.3. Анализ результатов педагогического эксперимента 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 176
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 177
