Введение
ГЛАВА I Учебные задачи в системе обучения и их роль в формировании интеллектуальных умений самостоятельной познавательной деятельности 18
І.І. Процесс познания и проблема учебных задач в советской педагогике 18
1.2. Оптимизация путей решения учебных задач как основа формирования интеллектуальных умений познавательной деятельности 38
ГЛАВА 2 Процесс обучения решению учебных задач как этап формирования у учащихся интеллектуальных умений самостоятельной познавательной деятельности . 64
2.1. Характеристика системы учебных задач в экспериментальном обучении 64
2.2.Опыт экспериментального обучения, направленного на формирование системы интеллектуальных умений познавательной деятельности... ?0
ГЛАВА 3 Результаты эксперимента и их анализ . ЮО
3.1.Результаты созидательного эксперимента в обучении подростков интеллектуальным умениям самостоятельной познавательной деятельности..^0
3.2. Результаты последовательного эксперимента по применению сформированных интеллектуальных умений в самостоятельной познавательной деятельности Ї34
вывода 147
Литература I55
