Введение
ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УСТНОРЕЧЕВОИ ОСНОВЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 1-ОМ КЛАССЕ ЛЕЗГИНСКОЙ ШКОЛЫ 9
1.1. Психологические основы обучения устной иноязычной речи учащихся младших классов 9
1.2. Лингвистические основы обучения иностранному языку 23
1.3. Дидактические основы обучения иностранному языку младших школьников...32
1.4. Проблемные вопросы обучения иноязычному общению младших школьников на начальном этапе 45
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВЫ УСТНОРЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В 1-ОМ КЛАССЕ ЛЕЗГИНСКОИШКОЛЫ 54
2.1. Особенности, принципы и критерии отбора учебного материала для первого года обучения иностранному языку 54
2.2. Поаспектное определение учебного материала английского языка, подлежащего усвоению учащимися в 1-ом классе.*, , 62
2.3. Сопоставительный анщшз фонетико-орфографических особенностей английского и лезгинского языков в рамках учебного материала первого класса в методических целях 68
2.4. Сравнительно-сопоставительное изучениеморфолого-синтаксических особенностей грамматического материала английского языка, подлежащего усвоению в 1-ом fC7occe... 81
2.5. Обучение речевым моделям английского языка 84
2.6. Формирование ориентировочной основы для предъявления нового иноязычного учебного материала 89
2.7. Последовательность подачи учебного материала речевого общения на грамматической основе английского языка 93
2.8. Последовательность обучения учащихся 1-го класса различным видам коммуникативной деятельности 97
2.9. Этапы формирования устно-речевого навыка на английском языке у учащихся 1-ого класса 101
ГЛАВА III. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ УСТНОРЕЧЕВОИ ОСНОВЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 109
3.1. Система упражнений для обучения английскому языку в 1-ом классе. .. 109
3.1.1. Качественная характеристика упражнений 109
3.1.2. Поэтапное структурирование комплекса упражнений, учитывающих изменения в условиях формирования речевого навыка 112
3.2. Экспериментальное обучение устноречевои основе английского языка учащихся с
1-го класса 121
3.2.1. Формирование гипотезы и задачи эксперимента 121
3.2.2.1-этап экспериментального обучения 123
3.2.3. II-этап экспериментального обучения 127
3.2.4. III-этап экспериментального обучения 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 144
