Введение
I Теоретические аспекты проблемы Общения 11
1.1 Историко-философское обоснование понятия Общение 11
1.2 Особенности процесса общения в условиях педагогической деятельности 21
1.3 Специфика общения в музыкально-педагогической деятельности 40
II Формирование профессионально-педагогического общения в процессе индивидуальных музыкальных занятий 62
2.1 Мастерство общения в педагогической практике наиболее ярких представителей русского музыкального искусства 62
2.2 Опытно-экспериментальное исследование профессионально-педагогического общения межличностной направленности в музыкально-педагогическом колледже (система форм, методов и приёмов педагогического воздействия в процессе индивидуальных занятий в классе фортепиано) 90
Заключение 135
Литература 139
