Введение
ГЛАВА 1. ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ОБРАЗОВАНИЮ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 13
1.1. Проблема ценностного отношения к образованию в истории педагогики 13
1.2. Сущностностные характеристики ценностного отношения студентов к образованию .36
1.3. Модель формирования у студентов ценностного отношения к образованию 53
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 73
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ОБРАЗОВАНИЮ 76
2.1. Педагогическая диагностика ценностного отношения студентов к образованию 76
2.2. Педагогические условия формирования у студентов ценностного отношения к образованию 100
2.3. Анализ результатов процесса формирования у студентов ценностного отношения к образованию 117
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 156
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 159
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 163
ПРИЛОЖЕНИЯ
