Развитие познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России (направление подготовки 40.03.01 – «Юриспруденция», уровень бакалавриата)

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России на основе использования интерактивных образовательных технологий 16
1.1. Проблема развития познавательной активности личности в педагогической теории и практике 16
1.2. Особенности развития познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России 30
1.3. Модель развития познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России на основе использования интерактивных образовательных технологий 42
Выводы по главе 1 58
Глава 2. Экспериментальное исследование реализации модели развития познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России на основе использования интерактивных образовательных технологий 62
2.1. Диагностика уровня познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России 62
2.2. Реализация модели развития познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России на основе использования интерактивных образовательных технологий 84
2.3. Результаты экспериментального исследования по реализации модели развития познавательной активности обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России на основе использования интерактивных образовательных технологий 102
Выводы по главе 2 122
Заключение 126
Список литературы 131
Приложения 153