Введение
Глава 1. Теоретические основания подготовки будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности 15
1.1. Специфика подготовки будущих дизайнеров на современном этапе развития профессионального образования 15
1.2. Содержание и характеристика художественно-проектной деятельности будущих дизайнеров 41
1.3. Модель повышения эффективности подготовки будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности 53
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Экспериментальная проверка модели повышения эффективности подготовки будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности 77
2.1 Критерии, показатели, уровни готовности будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности и анализ результатов констатирующего эксперимента 77
2.2. Поэтапная реализация модели и педагогических условий повышения эффективности подготовки будущих дизайнеров к художественно-проектной деятельности 104
2.3. Сравнительный анализ результатов экспериментальной работы 153
Выводы по второй главе 166
Заключение 170
Список литературы 174
Приложения 201
