Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования оценки креативности учащихся музыкальных школ педагогами с разным уровнем развития качеств творческой личности 13
1.1. Основные подходы к исследованию креативности в трудах отечественных и зарубежных ученых 13
1.2. Креативность в музыкальной деятельности 33
1.3. Проблема оценки креативности 50
Глава 2. Эмпирическое исследование оценки креативности учащихся музыкальных школ педагогами с разным уровнем развития качеств творческой личности 74
2.1. Структура и методы эмпирического исследования 74
2.2. Креативность как способность к творчеству учащихся детских музыкальных школ 81
2.3. Качества творческой личности педагогов-музыкантов как фактор оценки креативности учащихся музыкальных школ 94
2.4 Формирование качеств творческой личности педагогов музыкантов 125
2.5. Диагностика эффективности формирования качеств творческой личности педагогов-музыкантов как фактора оценки креативности учащихся музыкальных школ 129
Практические рекомендации 174
Заключение 179
Библиографический список 184
Приложения
