Введение
ГЛАВА 1. Психологическая природа творческих способностей 14
1.1. Основные подходы к изучению творческих способностей в зарубежной и отечественной психологии» 14
1.2. Психологическая сущность, структура и показатели развития творческих способностей 21
1.3. Психологические особенности развития творческих способностей младших школьников во внеучебной»деятельности 37
ГЛАВА 2. Психологические механизмы подражания творческому взрослому, принятия и освоения ролей, самооценки иих роль в развитии творческих способностей младших школьников 50
2.1. Понятие психологического механизма 50
2.2. Механизм подражания творческому взрослому как базовый психологический механизм развития творческих способностей младших школьников 56
2.3. Психологический механизмпринятия и, освоения ролей и его влияние на развитие творческих способностей младших школьников 67
2.4. Роль психологического механизма самооценки в развитии творческих способностей младших школьников 73
ГЛАВА 3. Экспериментальное изучение развития творческих способностей младших школьников в процессе внеучебной деятельности 88
3.1. Организация и методы экспериментальной работы 88
3.2. Программа развития творческих способностей младших школьников 118
3.3. Результаты экспериментального исследования влияния психологических механизмов на развитие творческих способностей младших школьников во внеучебной деятельности 128
Заключение 168
Библиографический список 173
Приложения 185
