Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты исследования особенностей социальной дезадаптации учащейся молодежи и способов ее профилактики 10
1.1. Коллектив как фактор социализации 10
1.2. Сущность отклоняющегося поведения и причины его формирования 28
1.3. Коррекция дезадаптивного поведения подростков средствами физической культуры и спорта 38
Заключение 54
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 56
2.1. Задачи исследования 56
2.2. Методы исследования 56
2.3. Организация исследования 68
ГЛАВА 3. Обоснование коррекционно-профилактической работы с учащимися профессионального лицея 71
3.1. Изучение показателей социальной адаптированности и деятельности учащихся профессионального лицея 71
3.2. Ценностные ориентации, особенности образа жизни учащихся профессионального лицея и их отношение к физической культуре и спорту 81
3.2.1. Ценностные ориентации учащихся профессионального лицея 81
3.2.2. Особенности образа жизни учащихся профессионального лицея и их отношение к физической культуре и спорту 87
3.3. Психофизическое состояние учащихся профессионального лицея 98
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование эффективности методики оптимизации психофизического состояния социально дезадаптированных учащихся профессионального лицея в процессе коллективной физкультурной деятельности 106
4.1. Физическая культура и спорт как среда оптимизации психофизического состояния социально дезадаптированных учащихся профессионального лицея 106
4.2. Эффективность методики оптимизации психофизического состояния социально дезадаптированных учащихся профессионального лицея в процессе коллективной физкультурной деятельности 142
Выводы 163
Практические рекомендации 165
Список литературы , 167
Приложения 189
