Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ
1.1 Характеристика иноязычного делового общения 16-27
1.2 Научно-теоретические закономерности оптимизации содержания обучения иноязычному деловому общению 28-35
1.3 Цели и задачи обучения иноязычному деловому общению студентов неязыкового вуза 36-44
1.4Выводы 45-46
ГЛАВА II. ОТБОР СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ
2.1 Принципы оптимизации отбора содержания обучения иноязычному деловому общению 47-53
2.2 Компоненты содержания обучения иноязычному деловому общению и методика их отбора 54-108
2.3 Выводы 109-111
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ОСВОЕНИЯ ОПТИМИЗИРОВАННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
3.1 Организация содержания обучения иноязычному деловому общению 112-121
3.2 Технология обучения иноязычному деловому общению студентов неязыкового вуза 122-148
3.3 Описание экспериментального обучения иноязычному деловому общению 149-168
Выводы 169-170
Заключение 171-176
Библиография 177-192
Приложения I-XII 193-257
