Введение
Глава 1. Анализ проблемы профильного обучения и тенденции его развития в современной школе (на основе национально-регионального компонента)
1.1. Историко-педагогический анализ проблемы профильного обучения в общеобразовательной школе 11
1.2. Проблемы и перспективы развития системы школьного образования в Республике Тыва 28
1.3. Особенности профильного химического образования 41
1.4. Предпрофильное обучение в 8, 9 классах в системе школьного химического образования 51
Глава 2. Методические основы предпрофильного обучения химии в 8, 9 классах с учетом специфики образовательных учреждений Республики Тыва
2.1. Механизм и организация предпрофильного обучения (на примере школ Республики Тыва) 61
2.2. Учебно-методический комплект (УМК) как средство реализации предпрофильного обучения химии 73
2.3. Диагностика результатов обучения 94
2.4. Учебные планы и программы 114
Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности разработанной методики предпрофильного обучения химии в 8, 9 классах с использованием УМК
3.1. Основные этапы и задачи экспериментальной работы 124
3.2. Методы проведения эксперимента. Обработка результатов исследования 131
Заключение 146
ЛИТЕРАТУРА 148
Приложение 1 166
Приложение 2 173
Приложение 3 176
Приложение 4 180
