Введение
Глава 1. Специфика учебно-исследовательской деятельности по литературе в старшей школе
I. Гносеологическая специфика литературы как учебного предмета.., 27
2. Значение и функционирование специальных методов литературного обучения в учебно-исследовательской деятельности школьника 34
3. Характер учебного диалога и структура взаимодействия позиций восприятия художественного текста в процессе осуществления учебно-исследовательской деятельности школьника по литературе 39
4, Когнитивно-креативные подходы к учебно-исследовательской деятельности школьников но литературе 44
Выводы по главе 51
Глава 2. Содержательные и методические аспекты учебно-исследовательской деятельности школьников на уроке литературы
1. Интенсификационные и экстенсификационные средства обучения школьников исследовательской деятельности по литературе 60
2. Развивающие приемы работы с учебным литературоведческим текстом как интенсификационное средство литературного обучения на основе исследовательского метода 67
3. Обучение конспектированию как этап подготовки школьников к учебно-исследовательской деятельности 82
4. Урок-семинар; форма актуализации исследовательской деятельности учащихся по литературе и познавательное пространство применения интенсификационных обучающих технологий
Выводы по главе 107
Глава 3. Методико-педагогические подходы к организации учебно-исследовательской деятельности ученика по литературе в профильной школе
1. Гносеологическая и педагогическая специфика экспертизы учебно-исследовательской работы школьников по литературе»,,, 113
2, Алгоритмизация процесса обучения школьников исследовательской деятельности по литературе 131
2.1, Психолого-педагогические аспекты алгоритмизации процесса обучения школьников исследовательской деятельности по литературе 131
2.2. Классификация тем школьного учебного исследования по литературе 39
2.3. Типология жанров учебно-исследовательской работы школьника по литературе 48
2.4, Работа с тематическим материалом учебного исследования школьника по литературе 155
2.5, Подготовка справочного аппарата учебно-исследовательской работы школьника по литературе 58
2.6, Разработка системы аргументов в учебно-исследовательской работе школьника по литературе 160
2.7, Подготовка списка использованной литературы к учебно-исследовательской работе школьника 6
2.8, Подготовка рукописи учебно-исследовательской работы школьника по литературе 164
2.9, Защита учебно-исследовательской работы школьника по литературе как обучающий процесс 167
Выводы по главе 176
Заключение 181
Библиография 199
Приложение 219
