Введение
Глава 1. Сущность и особенности становления толерантной среды в образовательном учреждении допрофессионального военнного образования 26
1.1. Толерантность как цель современного воспитания и образования 26
1.2. Толерантная среда как социально-ориентированный проект развития кадетского образования 47
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проектированию и апробации толерантной среды в образовательных учреждениях допрофессионального военного образования 76
2.1. Гуманистический и личностно-ориентированный характер кадетского образования как предпосылки проектирования толерантной среды 76
2.2. Военно-патриотическое воспитание как фактор становления толерантной среды в образовательных учреждениях допрофессионального военного образования 106
2.3. Модель толерантной среды в образовательных учреждениях допрофессионального военного образования 132
Выводы по второй главе 151
Заключение 152
Список литературы 155
Приложения 174
