Введение
Глава I. Научно-методические и практические основы мониторинга экологического образования 16
1.1. Экологический и образовательный мониторинг в педагогической литературе 16
1.2. Элементы мониторинга состояния в практике экологического образования 29
1.2.1. Мониторинг состояния экологического образования по данным ЕГЭ по биологии 29
1.2.3. Мониторинг состояния экологического образования по данным олимпиад и конференций по экологии 35
1.3. Возможности информационных технологий в мониторинге состояния экологического образования 41
Выводы по I главе 57
Глава II. Организационно-методические условия мониторинга состояния экологического образования учащихся с использованием компьютерных технологий 59
2.1. Содержание и структура контрольно-измерительных материалов для мониторинга состояния экологического образования учащихся 59
2.1.1. Взаимосвязь содержания экологического образования и мониторинга его состояния 59
2.1.2. Реализация основных содержательных линий экологического образования в содержании контрольно-измерительных материалов 63
2.1.3. Реализация принципов экологического образования в содержании контрольно-измерительных материалов 67
2.1.4. Модель содержания и структуры контрольно-измерительных материалов для мониторинга состояния экологического образования учащихся старших классов 79
2.2. Подготовка контрольно-измерительных материалов для мониторинга состояния экологического образования учащихся средствами компьютерных технологий 82
2.2.1. Создание и отбор контролирующих заданий 82
2.2.2. Создание электронных вариантов контролирующих заданий 84
2.3. Организация мониторинга состояния экологического образования учащихся средствами компьютерных технологий на муниципальном уровне 104
2.4. Результаты мониторинга состояния экологического образования учащихся 112
2.4.1. Внутришкольный мониторинг состояния экологического образования учащихся 113
2.4.2. Муниципальный мониторинг состояния экологического образования учащихся 117
2.5. Эффективность мониторинга состояния экологического образования учащихся 122
Выводы по II главе 126
Заключение 129
