Введение
ГЛАВА 1. Научно-методические аспекты сохранения и укрепления здоровья студентов с использованием средств физической культуры 11
1.1. Характеристика некоторых аспектов здоровья студентов и его роли в учебно-профессиональной деятельности 12
1.2. Анализ организационно-методических условий реализации оздоровительной направленности физического воспитания в учебных заведениях 23
1.3. Проблемные вопросы повышения эффективности оздоровления студентов с использованием разных видов физической активности 30
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования 42
2.1. Организация и методы исследования 42
2.2. Организация педагогических экспериментов 51
ГЛАВА 3. Традиционная организация образовательного процесса в вузе и ее влияние на состояние здоровья студентов (констатирующий эксперимент) 55
3.1. Основные параметры бюджета времени студентов ТулГУ, обучающихся по техническому и гуманитарному профилю, и его влияние на состояние их здоровья, умственную и физическую работоспособность в динамике учебного процесса 55
3.2. Анализ некоторых проявлений различного отношения студентов к содержанию физического воспитания и его результатам 68
3.3. Требования, принципы и организационно-методические условия проектирования спортивно-оздоровительной направленности физического воспитания студентов 74
ГЛАВА 4. Эффективность занятий базовым видом спорта для укрепления здоровья и учебно-профессиональной работоспособности студентов (формирующий эксперимент) 83
4.1. Программа физического воспитания студентов с оздоровительной направленностью на основе базового вида спорта 83
4.2. Эффективность применения экспериментальной методики в учебных занятиях по баскетболу со студентами 99
Выводы 109
Практические рекомендации из
Список литературы 116
Приложения 132
Приложение 1 132
Приложение 2 133
Приложение 3 139
