Введение
Глава 1. Теоретические основы повышения квалификации педагогов на муниципальном уровне на основе изучения успешности обучения школьников
1.1. Важнейшая составляющая повышения квалификации педагогов изучение успешности обучения школьников 12
1.2. Теоретические основы организации повышения квалификации педагогов на муниципальном уровне 24
1.3. Функционально-содержательная модель повышения квалификации педагогов на муниципальном уровне на основе изучения успешности обучения школьников 42
Выводы по главе 1 55
Глава 2. Реализация модели повышения квалификации педагогов на муниципальном уровне на основе изучения успешности обучения школьников
2.1. Цели-условия повышения квалификации педагогов 57
2.2. Содержание, формы и методы обучения в процессе повышения квалификации педагогов 73
2.3. Результаты эксперимента по повышению квалификации педагогов (на примере применения диагностического комплекта по русскому языку в основной школе) 85
Выводы по главе 2 105
Заключение 107
Библиография 110
Приложения 119
