Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 10
1.1. Этапы развития дистанционного обучения 10
1.2. Анализ современного состояния организации дистанционного обучения в высшей школе 23
1.3. Организация учебной деятельности в условиях функционирования информационной среды дистанционного обучения 48
1.4. Особенности и цели развития педагогических коммуникаций в условиях функционирования информационной среды дистанционного обучения 57
ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 69
2.1. Качественные характеристики развития педагогических коммуникаций в условиях функционирования информационной среды дистанционного обучения 69
2.2. Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в высшей школе для развития педагогических коммуникаций 78
2.3. Структура и содержание курса обучения преподавателей «дистанционное обучение в высшей школе» 95
2.4. Педагогический эксперимент по выявлению уровня развития педагогических коммуникаций в условиях дистанционного обучения 100
Заключение 116
