Введение
Глава 1. ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Д.Б. КАБАЛЕВСКОГО КАК ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
1.1. Профессионально-педагогическая направленность творческой деятельности Д.Б. Кабалевского 11
1.2. Исторические предпосылки возникновения концепции массового музыкального образования школьников Д.Б. Кабалевского 34
1.3. Развитие идей Д.Б. Кабалевского в современной научно-педагогической школе 59
1.4. Эволюция системы последипломной подготовки учителя музыки в России (последняя четверть XX - начало XXI вв.) 79
Выводы по первой главе 94
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ В СВЕТЕ ИДЕЙ Д.Б. КАБАЛЕВСКОГО
2.1. Профессионально-значимые компоненты компетентности учителя музыки в контексте творческой деятельности Д.Б. Кабалевского 97
2.2. Описание опытно-экспериментальной работы 121
Выводы по второй главе 147
Заключение 148
