Введение
Глава 1. Историко-педагогические аспекты формирования научного мировоззрения
1. Историография проблемы 13
2. Примерная модель формирования научного мировоззрения в процессе образования и воспитания 43
Выводы 64
Глава 2. Роль образовательных программ в формировании научного мировоззрения учащихся
1. Дополнительное образование как фактор гуманизации общего образования 66
2. Поисково-исследовательская деятельность в повышении эффективной образовательной программы в системе дополнительного образования 84
3. Формирование научного мировоззрения школьников в системе дополнительного образования и социальной сферы ГАО ВВЦ 95
Выводы 107
Заключение 109
Библиография 114
Приложение 135
