Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ 16
1.1. Методологический и содержательный анализ понятия «творческая направленность личности будущего учителя» 16
1.2. Эстетическая культура как фактор развития творческой направленности личности будущего учителя 50
1.3. Воспитательный потенциал предметов эстетического цикла в развитии творческой направленности личности будущего учителя 80
ГЛАВА II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРЕДМЕТОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ 107
2.1. Педагогическая технология развития творческой направленности личности будущего учителя средствами предметов эстетического цикла 107
2.2. Организация, методика и результаты опытно - экспериментальной проверки эффективности педагогической технологии развития творческой направленности личности будущего учителя 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
ЛИТЕРАТУРА 170
ПРИЛОЖЕНИЯ 195
