Введение
Глава 1. Социально-педагогические проблемы обучения детей с нарушениями слуха 13
1.1. Теоретико-методологические основы обучения детей с нарушениями слуха 13
1.2. Классификация детей с ограниченными возможностями (в том числе детей с нарушениями слуха) 50
1.3. Состояние привлечения детей с нарушениями слуха к обучению в Республике Таджикистан 66
Выводы по 1 главе 83
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по обучению детей с нарушениями слуха 90
2.1. Причины возникновения, признаки и проявления нарушения слуха 90
2.2. Эффективность формирования познавательной и интеллектуальной деятельности детей с нарушениями слуха 114
Выводы по 2 главе 125
Заключение 130
Список литературы 135
