Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования проблемы формирования позитивных лидерских качеств ребенка в условиях образовательного учреждения
1.1. Идеи развития активности личности в психолого-педагогических исследованиях 14
1.2. Феномен лидерства и «образ лидера» в научной литературе 34
1.3. Внеурочная деятельность как ведущее условие формирования и реализации лидерских качеств у детей 79
Выводы по первой главе 95
ГЛАВА II. Организационно-педагогические условия успешности формирования позитивных лидерских качеств у младших школьников
II. 1. Своеобразие проявления лидерских качеств детьми младшего школьного возраста (результаты констатирующего этапа эксперимента) 99
II.2. Программа формирования у детей позитивных лидерских качеств и ее реализация (созидательный этап эксперимента) 125
Выводы по второй главе 149
Заключение 152
Библиографический список 157
Приложения 177
