Введение
Глава 1. Теоретические основания решения проблемы формирования профессионально-ориентированной самоактуализации как фактора повышения результативности экономического обучения студентов заочных отделений вузов
1.1. Формирование профессионально-ориентированной самоактуализации как проблема профессионального обучения студентов заочных отделений вузов 13
1.2. Методологические аспекты разработки модели формирования у студентов-заочников профессионально-ориентированной самоактуализации
1.3. Организационно-педагогические условия, обеспечивающие повышение эффективности формирования у студентов-заочников в процессе экономического обучения профессионально-
ориентированной самоактуализации
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Экспериментальная работа по исследованию профессионально-ориентированной самоактуализации как фактора повышения результативности экономического обучения студентов заочных отделений вузов
2.1. Дели, задачи, этапы и содержание экспериментальной работы 81
2.2. Методика реализации организационно - педагогических условий формирования у студентов-заочников в процессе экономического обучения профессионально-ориентированной самоактуализации
2.3. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы
Выводы по второй главе 132
Заключение 134
Список используемой и цитируемой литературы 138
Приложения
