Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания решения проблемы адаптации первоклассников к процессу обучения в школе 13
1.1. Адаптация детей младшего школьного возраста к обучению в начальной школе, как педагогическая проблема 13
1.2. Современное состояние организации педагогической деятельности по адаптации первоклассников к обучению в общеобразовательных учреждениях 31
1.3. Моделирование процесса эффективной адаптации младших школьников к обучению 59
Выводы по первой главе 75
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по адаптации младших школьников к обучению в школе 78
2.1. Цели и задачи опытно-экспериментальной работы 78
2.2. Организация педагогической деятельности, способствующей эффективной адаптации детей к обучению 103
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 129
Выводы по второй главе 152
Заключение 156
Список используемой и цитируемой
Литературы 160
