Введение
Глава 1. Проблема формирования психофизического статуса ребенка с нарушениями в развитии
1.1. Особенности развития детей в раннем возрасте 13
1.2. Влияние детско-родительских отношений на психическое развитие ребенка 30
Глава 2. Особенности функционирования психофизических функций у детей раннего возраста с резидуально-органическим поражением ЦНС (РОП ЦНС)
2.1. Организация и методика исследования 67
2.2. Исследование психофизических функций детей раннего возраста с РОП ЦНС 75
2.3. Исследование матерей, обследуемых детей раннего возраста с РОП ЦНС 92
Глава 3. Педагогическая технология коррекционной работы с детьми, имеющими РОП ЦНС и психокоррекция взаимоотношений матери и ребенка
3.1. Организация и содержание коррекционной работы с ребенком раннего возраста с РОП ЦНС 112
3.2. Влияние коррекционно-развивающей работы на психофизическое состояние детей раннего возраста с РОП ЦНС 129
3.3.Психолого- педагогическая помощь родителям, имеющих детей раннего возраста с РОП ЦНС 145
Заключение 154
Приография 160
Приложение 173
