Введение
Глава I. Проблема профессиональной переориентации и переподготовки специалистов в системе образования 12
1.1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы профессиональной переориентации и переподготовки специалистов в системе образования 12
1.2. Состояние проблемы профессиональной переориентации и переподготовки специалистов в системе специального образования 27
Глава II. Исследование состояния послевузовской профессиональной подготовки в системе специального образования 48
2.1. Изучение состояния кадрового обеспечения специальных (кор-рекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида г. Москвы .48
2.2. Изучение динамики личностного и профессионального развития специалистов, не имеющих дефектологической подготовки, в системе повышения квалификации и переподготовки специалистов-дефектологов 50
Глава III. Анализ состояния послевузовской профессиональной подготовки в системе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 58
3.1. Анализ состояния кадрового обеспечения московских специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 58
3.2. Анализ динамики личностного и профессионального развития специалистов в процессе перепрофилирования 69
3.3. Комплекс профессиональной поддержки специалистов, не имеющих дефектологической подготовки 104
Заключение 132
Литература 143
Приложение 156
