Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование организационно-педагогического содействия сельским школьникам в выборе профессии учителя 13
1.1 Состояние проблемы ориентации сельских школьников на педагогические профессии втеории и практике образования 13
1.2 Организационно-педагогический аспект ориентации сельских школьников на выбор профессии учителя 36
1.3 Модель организационно-педагогического содействия сельским школьникам в выборе профессии учителя 60
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели организационно-педагогического содействия сельским школьникам в выборе профессии учителя 79
2.1 Методика проведения опытно - экспериментальной работы 79
2.2 Характеристика преобразующей деятельности по повышению эффективности организационно-педагогического содействия сельским школьникам в выборе профессии учителя 108
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы 135
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Библиография 158
Приложения 178
