Введение
ГЛАВА I. Развитие логического мышления учащихся как актуальная проблема современного образования 14
1.1. Понятие о логическом мышлении 14-31
1.2. Личностно ориентированный подход как условие формирования логического мышления учащихся 32-52
1.3. Моделирование математических задач как средство развития логического мышления учащихся 53-69
ВЫВОДЫ ПО 1-ОЙ ГЛАВЕ 70-73
ГЛАВА II. Апробация педагогической системы развития логического мышления учащихся в процессе моделирования математических задач 74
1. Констатирующий эксперимент 75-87
2. Моделирующий эксперимент 88-105
3. Ход и результаты формирующего эксперимента 106-120
4. Результаты аналитического эксперимента 121 -124
ВЫВОДЫ ПО II-ОЙ ГЛАВЕ 125-127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 128-136
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 137-147
ПРИЛОЖЕНИЯ 148-167
