Введение
Глава 1. Теоретические аспекты процесса ориентации будущего учителя начальных классов на саморазвитие педагогической компетенции
1.1. Сущностно-содержательный анализ ключевых понятий исследования 14
1.2. Личностно-развивающее обучение как концептуальная идея саморазвития педагогической компетенции будущего учителя 40
1.3. Принципы ориентации будущего учителя начальных классов на саморазвитие педагогической компетенции 63
Выводы к главе 1 87
Глава 2. Педагогическое обеспечение процесса ориентации будущего учителя на саморазвитие педагогической компетенции
2.1. Научно-практическое обоснование педагогических условий ориентации будущего учителя на саморазвитие педагогической компетенции 91
2.2. Методы ориентации будущего учителя на саморазвитие педагогической компетенции в практике обучения 115
2.3. Методика организации и результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности педагогических условий ориентации будущего учителя начальных классов на саморазвитие педагогической компетенции 136
Выводы к главе 2 160
Заключение 163
Список использованной литературы 170
Приложения 189
